宝宝常见的10大年夜 大年夜 性格 问题!

孩子性格 不好 2017-04-05 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

俗话说“3岁看8岁,8岁看到老”,又说“性格 决天命 运”,所以趁着3~6岁的关键 期,使宝宝性格 上的小问题尽早改进 ,将是对宝宝大年夜 大年夜 为有利的。不要再对宝宝的耍赖、顶嘴等“小工作 ”不认为 然了!

性格 问题1:自认为 是

有一天,妈妈带着小强出门做客。到同伙 家后,小强和同伙 的孩子比赛 玩电脑游戏,成果 小强赢了,就对另一个孩子说:“你很笨啊!根本 就赢不了我,我随便 一根手指按一按就赢了,太简单 了。”

性格 解读:这一类型的孩子往往充斥 自负 ,很有可能是一群孩子中的领袖 人物,是以 会认为 本身 样样都行,而在其他孩子面前表达出“我最厉害,我最聪慧 ,你们都比我笨”的意思,露出一副自得 洋洋的模样。

将来 问题:自负 大年夜 、耐挫力较低

有的放矢 :谦虚 、分享快活 、挫挫锐气

活动 对策:一路 来比赛

先找出一项孩子自认为 异常 自得 的才能 ,例如,他认为 本身 投球很准,家长就以这项活动 来挑衅 。当然,家长也必须 衡量 本身 是否有把握可以赢过孩子,如许 才能 达到 这项活动 的目的。

爸爸可向孩子发出比赛 的邀请,并负责 地投球,手下不留情,赢过孩子,杀杀孩子的锐气,但切切 记得不要和孩子一样,用措辞 来强调本身 的才能 。常日 ,自认为 是的孩子到了这个时刻 就不想再玩了,或是拉不下脸来承认 本身 技不如人,家长要把握好这个“关键 时刻”,让孩子知道每小我 善于 的才能 不合 ,所以不论 胜负 都应当 谦虚 待人。等孩子沉着 下来,再和他聊聊若何 投球才会得高分,与他分享投球高分的窍门 ,他会愿意 接收 。假如 下回孩子又故态复萌,可以和他一路 回想 那次投球比赛 的经由 ,并让他本身 讲一讲当时 的感触 感染 。


性格 问题2:固执 己见

小风和新邻居 芹芹正在玩“大年夜 夫 和病人”的游戏。玩了两次,都是芹芹提出要交换 角色 ,可是小风说什么都不要当病人,他还大年夜 大年夜 声叫唤 :“我要昔时 夜 夫 !”把芹芹都给吓哭了呢!

性格 解读:这一类型的孩子有很多 本身 的原则和爱好 ,所喝牛奶的温度、亲人的发型衣着或是和其他小同伙 玩游戏的时刻 ,事事非得要顺着他的意思走,只要碰着 他不爱好 、不熟悉 的情况 ,就会朝气 、发怒、哭闹。

将来 问题:完美 主义、适应 情况 才能 较低

有的放矢 :沉着 、检查 、EQ培养

活动 对策:安静 空间

把孩子的房间设定成属于他本身 的安静 空间——一个可以听音乐、画画甚至打枕头的处所 。和孩子商定 ;每当他有坏性格 要产生 发火 的时刻 ,先沉着 下来,分开 现场,回到他的房间里去聆听 一段舒缓的大年夜 大年夜 天然 音乐,或是画出心中的末路 怒 ,或是干脆 对枕头捶打一气。比及 心境 平缓一点,才能 回到现场。

其余 ,假如 孩子采取 画画的办法 宣泄,画错、画坏的情况 就很可能产生 。妈妈不妨请孩子改一改、修一修,再请孩子把改好的作品当成礼品 送给妈妈。当妈妈收到这个礼品 时,请不要随便 丢弃,最好把作品裱褙起来收藏 ,让孩子知道你异常 珍爱 他这个从挫折中修改 完成的礼品 。提示 孩子,下一次假如 还有画错、画坏的作品,请他不要因为本身 不知足 而急着朝气 ,他可以发挥 创意,修一修、改一改,然后送给妈妈,因为妈妈真心爱好 他的作品!

性格 问题3:索求无度

“我要!我要!我要!我要那个 洋娃娃!”可可已经拥有很多 若干 个漂亮 的洋娃娃了,可是她一上街又吵着要买一个新的,还在大年夜 大年夜 庭广众之下赖在地上大年夜 大年夜 哭大年夜 大年夜 闹。妈妈窘得真不知该若何 是好。

性格 解读:经常 可以在百货公司或是大年夜 大年夜 卖场中碰着 像可可如许 的孩子。有趣的是,即使碰着 有毅力的妈妈保持 不给孩子买新玩具,孩子也会展示 出被遗传的倔强 性格 ,果断 和妈妈耗到底。但是妈妈一旦买下了孩子要的器械 ,下一秒他可能又想要别的器械 了。

将来 问题:不懂得 珍爱

有的放矢 :遵守 承诺

活动 对策:勾勾手大年夜 大年夜 商定

每次出门前,妈妈都和孩子来一次“勾勾手大年夜 大年夜 商定 ”,把商定 的工作 说好后,就大年夜 大年夜 拇指贴大年夜 大年夜 拇指算作 盖印 章,算是商定 好了。假如 出门后孩子仍然提出请求 ,就可以和他做一个大年夜 大年夜 拇指贴大年夜 大年夜 拇指的动作,提示 他:“我们今天有商定 哟!”假如 孩子仍然哭闹不止,妈妈应当 把孩子带到角落,反复 提示 他,并告诉 他:“其实妈妈才想哭呢!因为你没有遵守 我们勾勾手的商定 !”借使 孩子还是不听,就必须 立场 果断 地带孩子分开 现场。总之,要让孩子懂得 到商定 是不克不及 被破坏 的。当然,商定 不是周全 禁止 性的,也可以商定 “只买一个”或是“往后 再买”等。


性格 问题4:强暴 无理

安安在 公园玩滑滑梯的时刻 ,一贯 坐在滑滑梯最上面的处所 ,不让其他小同伙 有机会 玩。别的小同伙 推推他,请他快点滑下去的时刻 ,他就立时 翻脸,哇哇大年夜 大年夜 哭起来。

性格 解读:在公园玩游乐器材不爱好 列队 轮流玩的孩子,很有可能带有强暴 无理的性格 。他想玩就玩,并且 认为 大年夜 大年夜 家都应当 让他玩,或者是认为 他本身 在这个情况 中可以决定 一些工作 ,也可以不遵守 一些规矩 。

将来 问题:不尊敬 他人

有的放矢 :尊敬 、信赖 、合作

活动 对策:信赖 游戏

先安排 一个曲曲折 折、充斥 路障的路线,比如 ,铺一层带有触感的泡棉地板,用几个娃娃作为路障,再放置一张桌子,请求 孩子穿过等。然后请孩子闭上眼睛,由爸爸妈妈牵着手走过这条路线。在游戏的过程 中,爸爸妈妈要引导 孩子穿越重重障碍,但不要主动 帮他清除 路障,让他测验 测验 被阻挡 的滋味。游戏停止 之后,与孩子一路 评论辩论 游戏的过程 中,有哪些处所 让他不舒畅 ,藉此让他检查 阻挡 别人的强暴 行动 ,会让别人心里多么 不舒畅 。

性格 问题5:自高自负

叔叔来到丁丁家,爸爸要丁丁跟叔叔打呼唤 ,丁丁不仅没有打呼唤 ,反而吵着要妈妈帮她找一个玩具。妈妈请丁丁等一下,丁丁就溘然 很朝气 ,大年夜 大年夜 吵大年夜 大年夜 闹起来,让爸爸妈妈很难堪 。

性格 解读:不会把“请”“感激 ”“对不起”挂在嘴边,听别人措辞 时也不足 专心,随便 马虎 给人留下没有礼貌的印象。这一类型的孩子还经常 会针对其他小同伙 的衣着、辞吐 和行动 赐与 批驳 ,显得很抉剔 。

将来 问题:骄傲 、不易交友 同伙

有的放矢 :角色 扮演 、戏剧体验、尊敬

活动 对策:手偶剧场

预备 几个手偶,和孩子一路 演“手偶剧”。爸爸妈妈要事先设计好剧情,尽量穿插应用 一些根本 的礼貌用语并引导 孩子本身 来说。例如,妈妈的手偶边鞠躬边说:“对不起。”孩子的手偶就做出拍拍妈妈手偶背部的样子说:“没紧要 。”游戏停止 之后,请孩子领会 一下,应用 礼貌用语是不是可以让大年夜 大年夜 家相处得更调和 、更快活 。


性格 问题6:冷淡 自私

小阿姨带来了芭比娃娃和小熊分别 送给了姐妹俩。妹妹想和姐姐交换 玩,但是姐姐却不肯 ,甚至不准 妹妹碰她的芭比娃娃。小阿姨带来的饼干,分给姐妹俩一人一包,姐姐也不肯 意拿出来与大年夜 大年夜 家分享

个性解读:这类孩子独有 欲较强,会把本身 的器械 和他人的器械 分得异常 清楚 ,任何人都不克不及 随便 拿走属于他的器械 ,欲望 妈妈是他一小我 的,手上有好吃的、好玩的,也不会和他人分享。

将来 问题:不合群、缺乏 同理心

有的放矢 :分享、同理心

活动 对策:玩具交换

大年夜 大年夜 部分 的幼儿园都邑 有类似 的活动 ,假如 没有的话,父母 也可以自行和邻居 举办 小型的玩具交换 活动 。和孩子一路 遴选 玩具,不雅不雅 察孩子的反响 和选择。不论 孩子遴选 了哪一种玩具——最不爱好 的、即将咬丢弃的或者是他最爱好 的玩具,都不要干涉 或阻挡 。问问孩子为什么要遴选 这个玩具,倾听孩子的情由 并让她懂得 :假如 他想玩其他缺点 好玩的玩具,那么他也应当 供给 一个好玩的玩具,如许 大年夜 大年夜 家才有可能玩到更多好玩的玩具。

格问题7:耍当心 眼

上个礼拜 ,东东在玩游戏的时刻 ,欠妥 心 推倒了小春。没想到小春一贯 记得这件工作 ,分点心的时刻 ,他对东东说:“你前次 把我推倒了,那么把你的饼干给我一块,好不好 ?”

个性解读:像小春如许 的孩子往往记忆力很好,经常 会记得谁说过什么话,做错过什么事等,并且 经常 会认为 父母 偏爱 其他人,对本身 还不足 疼爱,所以就会表示 出“当心 眼。”

将来 问题:自私

有的放矢 :人际互动、同理心

活动 对策:长处 轰炸

经由过程 诞辰 派对或是其他孩子聚会 的机会 ,由父母 领大年夜 大年夜 家开端 游戏。让孩子们围坐成一圈,先应用 他们所熟悉 、爱好 的卡通人物当成长处 轰炸的主角,以此作为游戏的开场与示范,吸引孩子们的留心 力。例如,以天线宝宝为主角,让小同伙 举手揭橥 他认为 天线宝宝有什么长处 ,想必排场 必定 会异常 热烈 。说出最多的孩子,就可以获得 一份小奖品。经由过程 如许 的游戏,可以让孩子去思虑 平常 和他比较 合不来的孩子也同样拥有很多 长处 ,进而引导 他熟悉 到,固然 每小我 都邑 出缺 点 和令人不爱好 的举措 ,但也都拥有他本身 的长处 。


性格 问题8:爱唱反调

昔时 夜 伙兴趣 勃勃 地预备 出门的时刻 ,小明却说,他如今 想要在家里玩玩具。大年夜 大年夜 家都劝他一路 去公园打球,他却加倍 固执 己见,一扫大年夜 大年夜 家的兴趣 。

个性解读:如许 的成人在生活 中也经常能看到,他们总是爱好 和他人持相反看法 ,“不要”是他们的口头禅之一,爱好 追根问底,所以大年夜 大年夜 多被归入最不受迎接 的一类人。

将来 问题:明知故问、难以接近

有的放矢 :同理心

活动 对策:大年夜 大年夜 家一路 “唱反调”

和孩子说,如今 来玩“唱反调”的游戏。在这段时光 内,父母 要有意 和他唱反调,先说不玩的人,就要认输。当孩子请求 爸爸妈妈一路 从事某些活动 时,爸爸妈妈或是其他家庭成员,都要克意 唱反调,让孩子也尝尝 掉 落 望 的滋味。当孩子深感委屈,表示 “不玩了”,爸爸妈妈再加以引导 ,让孩子懂得 异日 常平常 唱反调的行动 ,会让大年夜 大年夜 家也有如许 不高兴 的心境 ,进而鼓励 孩子测验 测验 认同、接收 他人的设法主意 ,而不要独行其是 。

其余 ,父母 还可以和孩子一路 玩音乐游戏,可以用简单 的乐器,或是任何可以产生 发火 声 响的锅碗瓢盆。在进行音乐吹奏 的同时,父母 特意制造 些不调和 的声音。当孩子受不了而抗议的时刻 ,父母 再主动 问孩子:“好听吗?”籍此和孩子评论辩论 唱反调的问题。

性格 问题9:毫不 认输

小真和姐姐玩跳棋,玩到最后,以一格之差输给了姐姐。气不过 的他就把全部 棋盘都打翻了。还有一次,小真和小同伙 玩“一二三,木头人”的游戏,小真明明已经移出发 体了,可他就是不认输,还诡辩 论 本身 没有动,是风让他看起来动了。

个性解读:为了在游戏中赢,而有意 不遵守 游戏规矩 ,甚至会偷偷地作弊,一旦输了游戏,就会大年夜 大年夜 哭大年夜 大年夜 闹,是因为这类孩子很在意本身 的表示 ,欲望 父母 看到本身 优良 的一面。

将来 问题:得掉 落 心太重、压力过大年夜 大年夜 、缺乏 自负

有的放矢 :平常 心

活动 对策:有输有赢

父母 和孩子下棋或是玩扑克牌,一开端 有意 输给孩子几回 ,但是在面对 “掉 落 败”时要表示 出应有的风度 。输了几回 之后,父母 便可以大年夜 大年夜 显身手,赢孩子几回 并不雅不雅 察他的反响 。假如 他又是一副输不起的模样,可以赞助 他回想 刚才 父母 输棋(牌)的立场 ,并且 让他知道假如 他持续 朝气 的话,游戏就必须 急速 停止 ,他也就掉 落 去了赢的机会 。如斯 反复 多次,让孩子懂得 游戏本来 就有输有赢。最后,父母 还可以适度地赞美 孩子在游戏过程 中表示 出的积极立场 ,鼓励 他以一颗平常 心对待 输和赢。


性格 问题10:就爱顶嘴

成成在墙上乱涂鸦,受到妈妈的责备 却仍不服气,直说本身 没有错!妈妈提示 他前次 跟他说过墙壁上弗成 以画画,可是成成却说,这是他第一次在墙上画画,让妈妈伤透脑筋 。

个性解读:“凡事都是别人的错!”爱顶嘴的孩子对于每件工作 抽丝剥茧后,总会得出如许 的结论,所以总认为 是本身 受了委屈。即使有长辈要对他进行处罚 ,他也会据以力争,毫不让步 。

将来 问题:缺乏 长幼有序的不雅不雅 念、起义

有的放矢 :强调规矩

活动 对策:图卡对对碰

预备 一套相对应的图卡,例如,兔子图卡与胡萝卜图卡相对应,桌子图卡与椅子图卡相对应,彩色笔图卡与画图 纸图卡相对应……把这些对应的图卡打散,引导 孩子将对应的两张卡片配起来。在游戏过程 中,父母 可以做提示 的动作,但不要直接进行游戏,以免破坏 孩子游戏的乐趣与成就 感。假如 孩子配对游戏之后,在“对谜底 ”的同时,和孩子评论辩论 什么样的角色 可以做什么工作 ,什么工作 做了之后会有危险,哪些工作 弗成 以做,不然 会让大年夜 大年夜 家担心 或悲哀 ……在评论辩论 过程 中,请他反思父母 的禁止 有没有事理 ,而他本身 顶嘴的立场 毕竟 对纰谬 。

其余 ,父母 也可以和孩子一路 剪辑家庭成员的照片:请孩子画一颗大年夜 大年夜 树,从根部到树枝,从长辈到小辈,依次贴上各个家庭成员的照片,一边贴,一边对孩子讲述“家庭的概念”,并请孩子思虑 ,每个成员的地位 及其应有的行动 。


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