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亲子游戏

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什么是亲子游戏
  亲子游戏是家庭内父母 与孩子之间,以亲子情感 为根本 而进行的一种活动 ,是亲子之间交往 的重要 情势 。
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给爸爸的亲子游戏户外游戏:亲子游戏大年夜 大年夜 家一路 来

亲子游戏的近况
  亲子游戏的传播 固然 愈来愈广,普及 千家万户,但是很多 家庭在开展游戏的过程 ,仍存在一些问题。
  第一、家庭内没有属于孩子的游戏场地,供给 给 孩子的只是一些玩具图书等。
  第二、家长因为没有时光 或不屑的缘故,让孩子零丁 游戏,从没有或极少 介入 孩子的游戏。
  第三、天天 都是反复 几种简单 的游戏,如"藏猫儿"的游戏经常进行,未知亲子游戏的变革 多种多样。
  第四、家长仅熟悉 以游戏的娱乐性,忽视 了教导 性,使亲子游戏成了宠爱 孩子的表示 。如有 的家长对孩子言听计从,孩子要他当马骑时,他就乖乖地让孩子骑在背上等。
  第五、家长缺乏 选择玩具的常识 。有的家长对选择玩具的有关常识 一窍不通 ,有的玩具虽好,可是因为 父母 不懂得 儿童成长 情况 ,不克不及 把合适 的玩具在合适 的时刻 给合适 的孩子。如把八九岁孩子才能 拼凑 的飞机模型 送给三岁的孩子,他当然拼不起来,而如许 会导致孩子掉 落 去对拼图或与拼图类似 的游戏的兴趣 。

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亲子游戏的特点
  1.可以或许 启发 孩子的聪慧 。这就请求 游戏活动 既可以或许 应用 和发挥 孩子现有的才能 ,又可以或许 引导 和成长 他们新的才能 。
  2.家长要能和孩子平等地介入 到游戏傍边 。做亲子游戏不是上课,家长不克不及 居高临下 比手划脚 ,而应当 是游戏的介入 者,并且 跟孩子处于平等的地位 。
  3.游戏的情势 应当 看重 互相 合营 ,家长能天然 而然地激发 孩子智能的成长 。设计的游戏应让宝宝主动 寻求 家长的合营 ,如许 家长就能瓜熟蒂落 地教给宝宝一些常识 和技能 。
  4.游戏的全部 过程 要可以或许 给孩子和家长两边 都带来乐趣。要让孩子在游戏中领会 到创造 和成功 的快活 ,而家长则可以或许 领会 到亲子交换 的幸福。只有特定的亲子游戏才合适 于进行比赛 ,家长应学会更多的游戏,并将具有特定功能 的亲子游戏同日常的育儿生活 互相 融合 起来,如许 就可以在丰富 而快活 的育儿生活 中,使宝宝的潜能赓续 地开辟 出来。

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开展亲子游戏时的误区
  谁都知道亲子游戏的好处 ,居心 的妈妈更是恨不得一天到晚应用 这个法宝,把瑰宝 支使得团团转,让他分毫不差地朝着本身 心仪的目标 全速进步 。殊不知,缺点 的亲子游戏办法 也会给瑰宝 带来很多 意想不到的不良影响。爱子(女)心切的妈妈们,你们明白 本身 做错什么了吗?玩亲子游戏时刻 留心 的问题-妈咪不要犯的缺点 :
  误区1:急吼吼地干涉 瑰宝
  对瑰宝 来说,生活 中的任何工作 都是游戏。是以 ,瑰宝 的很多 做法可能让父母 认为 十分困惑 ,尤其当瑰宝 玩一些父母 认为 不恰当 的游戏时,有的父母 会急吼吼地跑去干涉 瑰宝 ,有的父母 却认为 瑰宝 玩游戏的小模样十分可爱,于是拿瑰宝 当玩具逗乐,这些都邑 对瑰宝 产生 不好 的影响。瑰宝 固然 小,但他生成 就会察言观色 。是以 ,父母 的任何行动 都邑 在瑰宝 的小脑瓜里留下十分深刻 的印象,对瑰宝 产生 不一 般的影响。
  改正 法:与瑰宝 建立 平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界,如许 可更好地调动瑰宝 游戏的积极性。让瑰宝 在游戏中经由过程 模仿 与创造 性地积极介入 ,学会以精确 的办法 处理 工作 。
  误区2:以父母 的价值取素来 衡量 瑰宝 的游戏
  游戏是瑰宝 进修 的最佳办法 ,也是培养 瑰宝 优胜 性格 与行动 办法 的最佳演习 办法 。父母 不要以本身 的价值取素来 衡量 瑰宝 的游戏行动 ,工资 地限制瑰宝 的游戏办法 ,或为了让瑰宝 “学”到“常识 ”而强迫 瑰宝 玩不爱好 的游戏。
  改正 法:精确 的做法是,应让瑰宝 充分 发挥 他的想像力与创造 力,做游戏的主人。当瑰宝 在游戏过程 中确切 出现 无法解决或可能对他产生 不良影响的问题时,父母 才有须要 介入,并对瑰宝 加以引导 。
  误区3:违背 瑰宝 的年纪 特点 开展游戏
  不合 年纪 段的瑰宝 ,对不合 的游戏有着不合 的兴趣 与热忱 。比如 ,有意 让手中的物品掉 落 落 落在地面,让它发出响声,一些看起来毫无意义的游戏也会引起瑰宝 的强烈兴趣 ,这是1岁旁边 瑰宝 乐此不疲的游戏。但假如 与2、3岁的瑰宝 玩这个游戏,他们就会认为 索然寡味,这么大年夜 大年夜 的瑰宝 可能对玩具更感兴趣 ,并爱好 用玩具作为道具来延长 他们的游戏。
  改正 法:
  父母 应当 引导 不合 年纪 段的瑰宝 尽可能玩出合适 他们的游戏,如许 才能 使他们感兴趣 ,也有助于成长 瑰宝 的智力和想像力。
  误区4:认为 优胜 的游戏习惯可有可无
  优胜 的游戏习惯,会对瑰宝 的成长产生 至关重要 的影响。让瑰宝 学会遵守 游戏规矩 ,合理安排 游戏时光 等等,这些优胜 游戏习惯的建立 是瑰宝 懂得 社会行动 规矩 的最佳门路 。
  改正 法:比如 ,玩具玩完了让瑰宝 本身 整顿 好,并物归原处;游戏时光 要有控制 ,不克不及 没完没了地让瑰宝 玩,更不克不及 因为玩而影响吃饭、睡觉等。
  误区5:老是 剥夺 瑰宝 独自游戏的权力
  有的时刻 ,瑰宝 并不是我们想像的那样一贯 须要 有人陪着,他也须要 有本身 的空间。即便几个月的瑰宝 ,他们也会自得其乐地玩着本身 的计无所出 ,体验独自玩耍的乐趣。
  改正 法:在开展亲子游戏的同时,父母 要尽可能应用 机会 鼓励 瑰宝 自力 游戏。当瑰宝 不哭不闹本身 玩耍时,不要打搅 瑰宝 ,给他一点属于他本身 的时光 与空间。
  误区6:在瑰宝 须要 赞助 时袖手旁不雅不雅
  游戏是瑰宝 本身 寻求 谜底 的最佳门路 。当瑰宝 热衷于游戏活动 时,他们可能会提出一些比较 特其余 请求 。这时,父母 不要因认为 瑰宝 的游戏活动 毫无意义而忽视 他或限制他,而应尽量赞助 他们,切切 不要因为害怕 瑰宝 弄脏衣服或出现 别的问题而束缚 他们。
  改正 法:为瑰宝 供给 各类 各样的游戏材料 ,如小纸片、种子、泥土 、小剪刀 、积木、水、沙、颜料、空纸盒等,让他们开动脑筋 去游戏。当然,给瑰宝 供给 赞助 须要 控制 一个度。比如 ,当瑰宝 在游戏中碰着 艰苦 时,父母 要给瑰宝 本身 解决问题的机会 。只有当瑰宝 确切 不克不及 解决时再赐与 一些赞助 。如许 ,可让瑰宝 在各类 活动 中体验生活 ,学会思虑 。

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家庭若何 开展亲子游戏
   凡是别致 的事物、独特 的器械 都邑 使幼儿产生 好奇心。幼儿受好奇心的使令 就会经由过程 游戏活动 来进修 、成长。是以 ,起首 家长应当 创设一个优胜 的游戏情况 。家长创设的亲子情况 要让孩子可看、可听、可触摸,能充分 的感知和体验。如家长可为孩子腾出一个角落,用布隔开 ,或应用 废旧材料 为孩子安排 一个特别 的游戏情况 。
  幼儿在亲子游戏时须要 优胜 的物质 情况 ,更须要 一个温馨、调和 、平易近 主、平等的心理情况 。查询拜访 创造 ,仍有不少家长把本身 的意愿强加于孩子,往往会在游戏中对幼儿提过高的请求 ,强迫 孩子玩不爱好 的游戏;又如对孩子大年夜 大年夜 声恐吓 、责罚,或把孩子当玩具逗乐等,这种所谓的“游戏”,会让幼儿对“游戏”掉 落 去兴趣 ,更不会主动 地提出玩游戏的欲望 了。在与幼儿进行亲子游戏时,家长应当 摆平心态,只有如许 ,家长才会对孩子有一个精确 的期望值,从而科学地玩亲子游戏。
  游戏内容需千锤百炼 ,亲子游戏的内容要合适 幼儿的年纪 成长 程度 、兴趣 偏向 ,要从幼儿的生活 中发掘 游戏。不合 的幼儿具有不合 的年纪 特点 ,如小班幼儿大年夜 大年夜 肌肉的控制 和应用 才能 成长 敏捷 ,逐渐能控制 小肌肉的精细 动作;正处在措辞 成长 的敏感期,好奇,好“本身 着手 ”,家长要根据 幼儿的这些特点 ,来设计亲子游戏。如“卷春卷”、“身材 变变变”等。如中、大年夜 大年夜 班幼儿可适度地进行一些促进 幼儿小肌肉成长 的游戏,如:“兜兜乐”、“摘果子”等。
  亲子游戏时,家长要特别 尊敬 幼儿自产生 成的游戏内容,珍爱 幼儿具有创造 力的表示 。如带孩子到公园,家长预设的游戏是“捉迷藏”,但孩子创造 了地上的树叶,并很感兴趣 ,这时家长可以顺着孩子的意愿,引导 他玩“拣树叶”的游戏。孩子的创意被承认 ,加强 了孩子自负 念 以及对亲子游戏的兴趣 。
  合适 的玩具是幼儿游戏的序言 ,可刺激幼儿游戏的乐趣,促进 游戏的价值。家长为幼儿选择玩具要推敲 到其教导 意义与艺术性,并要留心 物美价廉和卫生安然 。优良 的玩具应具备:多变革 ,可激发想象力及创造 力;原料 优、构造 稳定 、无毒性、不会伤害 身材 ;可以引起美感或情感 ,诸如洋娃娃、七巧板、积木、皮球、风筝等。
  实际 上,可以作玩具的器械 很多 ,也并不是越新独特 越好。一些简单 的家用物品,如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成为孩子的玩具;有时也可本身 改装一些玩具,只要色彩 鲜艳,可拿着玩的任何情势 的物体,同时体积年 夜 小合适 ,经由 消毒,不会造成伤害 的都可以;家长还可以引导 孩子低廉甜头 玩具和自找玩具,如许 不仅丰富 了游戏的内容,并且 有助于成长 幼儿的智力和想象力,并养成节约 节约 的好习惯。
  应用 亲子游戏,可以培养 孩子养成优胜 的生活 习惯。如:孩子不肯 意吃饭时,家长可用儿歌来吸引幼儿留心 力,把吃饭变得有趣味:“开饭罗,开饭罗,大年夜 大年夜 家吃饭罗;一大年夜 大年夜 口,一大年夜 大年夜 口,饭菜吃完了。”用简短的顺口溜,可以让幼儿学会一些生活 的自理。
  总之,家长应学会更多的亲子游戏,把游戏引进家庭,使家庭演变 成为一个其乐融融的亲子教室 ,一个健康快活 的成长乐土 ,使幼儿在游戏中开辟 潜能、培养 个性,丰富 心灵、陶冶情操,真正获得周全 、调和 的成长 。

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生活 中的音乐亲子游戏亲子游戏:新生儿玩的游戏

幼儿园小班亲子游戏大年夜 大年夜 全
  〈一〉变魔术
  目标 :经由过程 游戏培养 孩子的不雅不雅 察比较 才能 和措辞 表达才能 ,以及边听边用动作表示 数量 ,在游戏中享受成功 的快活 。
  预备 :牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。
  弄法 :
  1、亲子一路 往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射 白色墙壁,与孩子不雅不雅 看墙上有什麽?(墙上的记忆 是白色的)
  2、将一个动物玩具放在墙与杯中间 ,请孩子说说有啥创造 ,让孩子拿着玩具在墙与杯之间随便 率性 做各类 动作,再说墙上记忆 的变革 。(玩具的记忆 是黑色的。)
  3、一只有水的杯参加 少许牛奶用筷子搅拌平均 ,再用手电筒透过杯子照射 ,持续 不雅不雅 察有何变革 ?(光线是红色的。)
  4、请孩子用玩具持续 表演,然后描述 看到的情景。
  5、亲子在墙与光之间玩各类 手影,启发 孩子想象记忆 像什麽?
  6、亲子分别 轮流竖手指,另一人根据 手指数量 学动物叫,或听声音竖手指。
  〈二〉有趣的转盘
  目标 :培养 孩子的着手 涂色才能 ,不雅不雅 察比较 和手口一致点数的才能 ,以及亲子合作才能 ,促进 亲情。
  预备 :彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
  弄法 :
  1、家长将三张圆形卡纸制造 成:A纸为三个齐心 圆,B纸画上三等分的扇形,C则十二等份。孩子在卡纸上图色:A上分别 图上红、黄、蓝三色,B上图上红、黄、蓝相间的色彩 ,C用黑色按涂一空一的规律 图绘。
  2、孩子寻找图形分列 规矩 ,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
  3、亲子一路 将卡纸在圆心旁边 打两个小孔,穿入绳线并打结。
  4、迁徙 改变 绳线让转盘快速迁徙 改变 ,看看三个转盘色彩 变革 ,家长并引导 孩子描述 同一 转盘迁徙 改变 速度不合 色彩 的变革 。(甲盘迁徙 改变 时,仍然保持 红、黄、蓝三种色环;乙盘迁徙 改变 时,会出现 白色,转速不合 时也会有色彩 变革 ;丙盘快速迁徙 改变 时呈灰白色,转速放慢时则出现 橙色线条。)
  〈三〉小小音乐家
  目标 :养成孩子负责 倾听的习惯,手口一致点数的才能 ,培养 孩子大年夜 大年夜 胆摸索 的精力 。
  预备 :雷同 的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。
  弄法 :
  1、七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子
  2、在杯子里注入不合 高度的水,让孩子给杯子按照 水位由低到高列队 ,
  3、孩子用筷子敲击杯沿,听一据说 一说像什麽音?
  4、家长引导 孩子不雅不雅 察比较 水位与声音的关系。
  5、家长调剂 水量,以便发出Do、Re、Mi等音阶声音,然后吹奏 乐曲,激发孩子吹奏 兴趣 。
  6、亲子合作吹奏 歌唱 ,家长鼓励 孩子边敲杯子边歌唱 。
  7、亲子轮流当乐工 、歌唱 家、跳舞 家。
  〈四〉油滑 的小鸟
  目标 :激发孩子的摸索 欲望 ,亲子共享操作成功 喜悦。
  预备 :硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。
  弄法 :
  1、家长将卡纸自中间 画一条线形成两个正方形格子,在格子中间 处各画一只鸟和一个鸟笼。
  2、引导 孩子不雅不雅 察鸟身材 上的图形以及个数,再图上本身 爱好 的色彩 。
  3、亲子合浸染 胶带把卡纸从中间 线地位 固定在筷子的顶端。
  4、家长启发 孩子快速迁徙 改变 筷子,让卡纸旁边 迁徙 改变 ,看看丹青 有啥现象产生 。(筷子快速搓转,因为 视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)
  5、家长引导 孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
  〈五〉铺路
  目标 :巩固幼儿对图形的熟悉 ,经由过程 游戏激发幼儿活动 的主动 性积极性。
  预备 :圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、卵形 等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀 两把。
  弄法 :
  1、家长以故事赞助 小猫和小狗铺路的口气 激发孩子的活动 兴趣 。
  2、亲子一路 画图 形、涂色、剪图形。
  3、家长引导 孩子用各类 图形按必定 的规矩 铺路。
  4、孩子告诉 小猫和小狗漂亮 的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、卵形 各有若干 个以及图形分列 的规律 。
  5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
  〈六〉神秘的图形
  目标 :激发孩子的活动 兴趣 ,引导 幼儿在操作中巩固图形的熟悉 ,以及手口一致点数。
  预备 :盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀 等。
  弄法 :
  1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图 形外形,请孩子将图形内涂满。
  2、亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。
  3、晾干图形再让孩子看丹青 ,说说变革 。(图案消掉 落 )
  4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变革 。(火烤之后,图案因糖分脱水,而出现 黑褐色,从而又看到图形。)
  5、孩子再用盐水画图 案晾干后不雅不雅 察变革 。
  6、亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导 孩子说说本身 变的魔术。
  〈七〉捉迷藏
  目标 :巩固孩子对方位的熟悉 ,融洽亲情。
  预备 :各类 动物玩具。
  弄法
  1、家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说。
  2、孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下、门后、被子里等。
  3、家长藏起来孩子找,引导 孩子说说从哪里找到的。
  4、孩子拿玩具,按家长说方位放玩具。如:头上、背后、衣服里面、桌劣等
  5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
  〈八〉好玩的麻将
  目标 :激发孩子手口一致点数以及按必定 规 律排序的兴趣 ,培养 孩子丰富 的想象力和空间建构才能 。
  预备 :麻将
  弄法 :
  1、亲子自由玩麻将。
  2、家长引导 孩子数数各“条”、“饼”的个数。
  3、亲子比一比谁的“条”(“饼”)多,谁的少?
  4、家长引导 孩子用麻将堆成或摆成各类 外形 ,说出图形名称。
  5、家长按必定 的规律 摆放麻将,引导 孩子创造 规律 。
  6、请孩子也按必定 规 律摆放,让家长来猜。
  〈九〉奥妙 的口袋
  目标 :巩固孩子对外形 的熟悉 ,以及边听声音边点数的才能 。
  预备 :口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
  弄法 :
  1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。
  2、家长说外形 ,孩子摸出响应 的物体。
  3、家长说数量 ,孩子摸出响应 数量 的物体。
  4、亲子将食物 摆放在盘子里,家长引导 孩子进修 按必定 的规律 排放。
  5、亲子品尝食物,边吃边说食物外形 ,数数有若干 ,吃掉 落 落 几个还剩下几个。
  〈十〉给气球娃娃戴帽子
  目标 :培养 孩子不雅不雅 察比较 物体数量 若干 的才能 ,激发孩子摸索 科学的欲望 。
  预备 :气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
  弄法 :
  1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等
  2、孩子说说气球的色彩 、分别 数数每种各有几个。
  3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看可否 戴住。
  4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,急速 将杯口慎密 倒扣在气球上,少焉 后轻轻把杯子举起,孩子不雅不雅 察并说出成果 。(帽子戴住啦)
  5、家长引导 孩子比较 不合 色彩 气球的个数,气球与帽子的个数的若干 。

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  游戏名称:球球乐弹球
  预备 :6个乒乓球,6个纸箱
  弄法 :预备 好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品 字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
  规矩 :乒乓球要朝桌子上抛,弹起落 后 箱方可。
  游戏名称:吸乒乓球
  预备 :9个乒乓球,6只盆,吸管若干。
  弄法 :一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉 落 落 落,捡起重吸。规矩 :不克不及 用手拿乒乓球。
  游戏名称:吹乒乓球
  预备 :2个纸筐,积木,6个乒乓球
  弄法 :将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。
  规矩 :不克不及 用手拿球,只能用嘴吹。
  游戏名称:亲子心连心
  预备 :动物字卡、活动 字卡
  弄法 :家长看师长教师 手中的字卡,让幼儿猜是什么动物或什么活动 项目,猜不中的可以说“过”然后持续 第二张字卡,在半分钟时光 里,大年夜 大年夜 、中、小、托!幼儿分别 猜出6、5、4、3的卡片就为成功 。
  规矩 :家长只能用形体动作表示 ,不克不及 出声 。
  游戏名称:考眼光
  1、比比谁的眼光 好预备 :啤酒瓶筷子
  弄法 :参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,对准 瓶口,放掉 落 落 手中筷子,假如 筷子掉 落 落 进瓶里,便是优胜 者。规矩 :每人有三次机会 。
  2、大年夜 大年夜 家来找茬预备 :图片若干弄法 :在规定 的时光 里以最快的速度找出不合 者获胜规矩 :找出5处
  游戏名称:叠叠高
  预备 :空易拉罐、纸杯、积木
  弄法 :用空易拉罐、纸杯或积木进行垒高,在规定 的时光 里,垒的最高不倒者获胜。
  游戏名称:迷迷转
  1、瞽者 敲鼓
  预备 :桌子小鼓鼓摧眼罩各两个
  弄法 :两名幼儿为一组,拿鼓摧戴好眼罩站在线后预备 。游戏开端 后,幼儿凭认为 向前走,家长可措辞 提示 孩子走的偏向 与路线,最先敲到小鼓的人获胜。规矩 :弗成 摘下眼罩
  2、贴鼻子预备 :眼罩一个
  弄法 :游戏者蒙上双眼,在先后原地转两圈,然后向前走,家长可措辞 提示 孩子走的偏向 与路线,幼儿在指定地位 把“鼻子”贴在人头上,贴中者获胜。规矩 :弗成 摘下眼罩
  游戏名称:快活 套圈
  预备 :易拉罐、套圈
  弄法 :在地上摆放八个易拉罐,每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上,向易拉罐扔圈。每人有三个圈。
  规矩 :1.每人三个圈,站在指定的线后。2.扔掷 时,脚不克不及 向前移动。
  游戏名称:夹珠
  预备 :玻璃球小桶
  弄法 :在一个大年夜 大年夜 桶内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指准时 间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。
  游戏名称:抢椅子
  预备 :小椅子若干
  弄法 :幼儿8—10人一组进行游戏。音乐开端 ,幼儿绕椅子转圈走。音乐停止 ,立时 抢到位子并坐好。没有抢到位子即被镌汰 。 

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幼儿园中班育儿常识 旭日 区一幼儿园中班孩子集体发烧

幼儿园大年夜 大年夜 班亲子游戏大年夜 大年夜 全
  当心 陷井(4-5岁)
  目标 :
  培养 幼儿与妈妈一路 合营 着手 动脑,细心 地合作。
  预备 :
  空奶瓶4个,火柴棍若干。
  弄法 :
  发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛 开端 孩子与妈妈一路 将火柴奥妙 的随便 摆放在瓶口上,但不克不及 掉 落 落 入瓶中,在规准时 间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。
  规矩 :
  火柴掉 落 落 进瓶里一根就被镌汰 。
  猜爸爸妈妈(4-6岁)
  目标 :
  加深亲子留恋 之情,培养 孩子酷爱 自已父母 的情感 。
  预备 :
  小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
  弄法 :
  幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母 分别 走到幼儿面前,主持人说出此人特点 ,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
  留心 :
  1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
  2:猜对时可由父母 对孩子做密切 的动作,以表示 嘉奖 。
  二人三足跑(5-6岁)
  目标 :
  进修 两人互相 合营 用三条腿跑步,促进 亲子情感 的交换 。
  弄法 :
  在场地两端 画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一路 ,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一路 出发 向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
  规矩 :
  爸爸双手必须 背后,妈妈必须 将带子系紧。
  钓瓶子(5—6岁)
  目的:
  培养 幼儿动作的精确 性,调和 合营 才能 。
  材料 :
  纯清水 空瓶、细线、小木棍、“垂纶 杆”
  弄法 :
  用系有小木棍的垂纶 杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛 ,在规定 的时光 、范围 内,谁钓的多为胜。
  传达 室动作(4-6岁)
  目标 :
  领会 亲子合营 游戏时的平等,调和 的愉悦。
  过程 :
  父母 孩子围坐在一路 ,由一人做一个动作如拍肩,每二小我 跟做此动作,当第二小我 做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作赓续 。
  留心 :
  1:至少三人参加 此游戏,所传动作最好是手上动作。
  2:做传的动作前双手合拍一次,保持 鼓掌 两个反复 动作的节拍 ,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
  大年夜 大年夜 西瓜、小西瓜(5-6岁)
  目标 :
  促进 亲子情感 交换 ,培养 对进修 的兴趣 。演习 反响 的灵敏 性。
  玩性:
  家长和孩子面对 面站立,家长说:"大年夜 大年夜 西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大年夜 大年夜 西瓜"手挚。错者镌汰 ,最后未被镌汰 者为胜。
  每二次游戏开端 后,交换 角色 进行。
  留心 :
  1:此游戏也可由主持人发出旗子 暗记 ,家长和孩子一路 做。
  2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

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幼儿园折半 大年夜 大年夜 班孩子奔学前班进步 0-6个月宝宝智力的亲子游戏

亲子游戏对孩子成长的意义
  1.积聚 了认为 印象,有助于认知才能 的成长 ;
  2.体验了初步的交往 关系,有助于社会性关系的成长 ;
  3.联络 了亲子之间的情感 接洽 ,有助于个性的完美 和成长 。亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感 交换 ,密切 亲子关系,促进 儿童的健康成长 ,并且 对于儿童的什物 游戏和伙伴游戏也具有重要 的促进 和影响浸染 。儿童在亲子游戏中获得的对待 物体的立场 、办法 办法 以及人际交往 的立场 、办法 会迁徙 到儿童的什物 游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在什物 游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富 亲子游戏的内容。

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亲子游戏在孩子成长中的重要 浸染 于丹:亲子就是和孩子合营 成长

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  剪纸
  给宝宝预备 一些纸和一把安然 剪子,让他随便 地剪。开端 时,你要先教宝宝拿剪子的精确 办法 。当宝宝剪出不合 外形 的时刻 ,可以让他说一说,剪的像什么。
  后果 :剪纸不仅可以加强 宝宝手部的力量 ,促进 手眼调和 才能 的成长 ,并且 ,宝宝可以跟着 纸的外形 的赓续 改变 ,想象出不合 的事物来,所以对想象的成长 也能起到很好的促进 浸染 。
  看画册
  预备 一些宝宝爱好 的画册,家长和宝宝一路 看。在看的过程 中,可以让宝宝讲一些相干 的话题,或者讲那些可以或许 联想到的工作 。比如 ,看到画册中的老虎 ,可以让宝宝说一说,老虎 怎么叫,那天去动物园,宝宝看到老虎 了吗……
  后果 :爸爸妈妈经常和宝宝一路 看画册,不仅可以进步 宝宝的表达才能 和想象力,增长 词汇量,并且 可以很好地促进 亲子情感 。
  认日期和时光
  在日常生活 中,可以教宝宝建立 日期和时光 的概念。比如 ,和宝宝说:“今天是6月1日,儿童节,是宝宝的节日。昨天,妈妈带宝宝去动物园了;明天,咱们还要去看爷爷、奶奶……”
  后果 :在控制 抽象的日期和时光 概念的过程 中,宝宝须要 回想 以前 的工作 ,想象将要产生 的工作 ,这可以加强 宝宝的记忆力,成长 想象力。
  敲水杯
  预备 几个玻璃水杯,往杯子里添加不合 量的水。然后,让宝宝拿筷子去敲击不合 的杯子,听听发出的声音有什么不一 样。
  后果 :这种游戏可以让宝宝懂得 声音的强弱关系,进步 听觉的灵敏 性。

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