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幼儿园安然

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幼儿园安然 教导 内容
  一、幼儿园工作人员应经常进修 司法 常识 、卫生常识,进步 熟悉 ,加强 义务 心,杜毫不 平 安 事宜 产生 。
  二、幼儿园所有的设备 和组织儿童一切活动 都要从保护 儿童的身心健康和生命 安然 出发 ,对全园情况 、设备 、场地、大年夜 大年夜 型玩具、房舍以及水电暖设备 要及时 检查 维修,创造 不平 安 成分 ,及早采取 预防办法 。
  三、防止摔伤事宜 。组织集体活动 要有引导 ,有筹划 〈尤其户外活动 〉担保 全部 儿童不分开 本身 的视线,(不让个别 儿童分开 集体,替大年夜 大年夜 人干事 ,不把个别 儿童零丁 留在室内,以防不测 )组织活动 前要进行安然 检查 ,如(体育活动 要检查 场地,外出漫步 、参不雅不雅 要不雅不雅 察四周 情况 ,组织室内活动 要留心 家具的放置等)禁止 在室内组织跑、跳等较为激烈 的体育活动 ,教导 儿童不在活动 室内乱 跑和大年夜 大年夜 声鼓噪 。
  四、防止异物进口 ,在儿童入园或日常活动 中,午睡前要检查 身上有无危险品(如:火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要细心 查对 姓名、剂量、用法,并亲自督促服下。服药情况 要有记录 ,内服药与外用药严格 分放,有毒药品要指定专人发放、应用 。
  五、防止烫伤。严禁让幼儿到不平 安 的处所 ,并严禁儿童拿开水壶、烫饭等,热水瓶要放在恰当 地位 ,夏天 ,厨房要提前把饭菜做好,儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度合适 的开水。
  六、防止儿童损掉 落 ,交卸 班组织儿童活动 ,均要随时盘点 人数,儿童来园、离园时,要与家长交卸 情况 。
  七、防止食物中毒,严格 遵守 采买、验收轨制 ,不吃不洁和腐烂 的食物 ,外出时,严禁儿童摘吃野果。
  八、防止触电,室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的处所 ,禁止 儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。
  九、晚班人员不才 班前须细心 检查 门、窗、水、电是否关好,以防不测 。

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幼儿园若何 进行安然 教导 英国幼儿园:“爱”的异常 教导

幼儿园安然 重要 性
  幼儿园的根本 是安然 ,只有在安然 的根本 上,才能 谈获得 教导 ,谈到多种模式,只有安然 ,孩子们才能 高兴 地在幼儿园成长。幼儿园应十分看重 对幼儿的安然 自我保护 教导 ,因为幼儿园的幼儿年纪 较小,自我保护 意识淡薄 ,极易产生 不测 伤害 。若何 削减 不测 伤害 的产生 ,进步 幼儿的生计 质量,已越来越成为家庭、幼儿园甚至 全部 社会的存眷 的问题。是以 ,让幼儿学会自我保护 必弗成 少,因为通知 、爱护 不如自护,培养 幼儿的自我保护 才能 就显得尤为重要 。
  在幼儿园里,保护 幼儿的生命 和促进 幼儿的健康应放在工作的首位,那么我们经由过程 什么办法 来赞助 幼儿控制 安然 常识 呢?起首 全部 教职工有高度的安然 意识及丰富 的安然 常识 ,时刻存眷 幼儿的安然 ,弗成 大年夜 大年夜 意,其次可以充分 应用 家长开放日、专题活动 、宣传 讲座等情势 为幼儿及家长进行活泼 的自我保护 常识 。教师也可以在健康教导 课上用形象的措辞 耐烦 地向孩子们讲解 了碰着 鼻子出血怎么办、摔倒后要留心 什么、日常生活 中要留心 什么等等具体的问题,同时用动作引导 孩子毕竟 该怎么做,使他们真正懂得 了自我保护 的办法 ,进步 幼儿的自我保护 意识。其次,可以经由过程 家园合营 ,形成教导 合力,向家长介绍一些“安然 ”、“自救”的常识 ,介绍培养 幼儿自我保护 才能 对幼儿健康成长的重要 意义,进步 家长培养 幼儿自我保护 才能 的意识,合营 进步 幼儿的安然 意识。
  总之,经由过程 多种路过 办法 让幼儿控制 有关安然 常识 ,对幼儿进步 自我保护 才能 是十分重要 的,它关系到每个幼儿的安然 和健康成长,关系到每个家庭的幸福安然 。是以 ,幼儿第一,教师义务 重于泰山。我们要本着“宁可有备无患,弗成 无备有患”的原则,进步 本身 的义务 心,细心 开展每一个活动 ,教给幼儿多方面的安然 常识 ,避免幼儿危险和不测 的产生 ,真正做到让每个幼儿健康、快活 地成长。
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母乳豢养 的重要 性熟悉 母乳豢养 的重要 性

幼儿园安然 常识
  孩子的好奇心很重,很多 时刻 不知道危险。为了担保 孩子的身心健康和安然 ,使孩子顺利 成长,做为家长应积极合营 幼儿园对孩子进行安然 教导
  下面向家长介绍几点做法:
  1.教导 孩子不要玩火玩电,让孩子懂得 玩火玩电是很危险的。
  2.教导 孩子不要爬到楼房的窗台阳台上,让孩子知道会随便 马虎 跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时,应及时 告诉 孩子这是有很稳定 的担保 办法 下才能 做的。
  3.教导 孩子不要把大年夜 大年夜 头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等处所 。如许 随便 马虎 落入气管,造成梗塞
  4.厨房对孩子来说是不平 安 的场合 ,火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教导 孩子不克不及 在厨房里玩。
  5.教导 孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起梗塞 。因孩子在情急的情况 下,不会从头上取下塑料袋,若是将袋口拉紧则加倍 危险。
  6.教导 孩子不要在马路边玩或追逐,有意识地赞助 孩子学点交平日 识 。
  7、弗成 独自去公共厕所 、乘公共汽车、看片子 等外出活动 。
  8、不要把家里的地址、德律风 号码告诉 陌生 人。
  9、陌生 人强迫 带你走时大年夜 大年夜 喊救命并赶紧 逃脱 。
  10、不要去荒僻罕有 的被空置的空房 和寂静 暗处。
  11、弗成 接收 陌生 人的礼品 。
  12、不要准许 陌生 人的请求 。
  13、弗成 零丁 进入别人的家。
  14、赶上 狗等动物是异常 危险的,不要引起狗对你的留心 ,不要看它,慢慢分开 ,不要跑。
  15、为了避免成为暴徒 进击 的目标 :
  ⑴不要告诉 陌生 人家里的情况
  ⑵不要零丁 和陌生 人乘电梯
  ⑶不独自外出
  ⑷不走荒僻罕有 、昏暗 的处所 。
  16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办?
  ⑴往人多处所 走
  ⑵唱歌或大年夜 大年夜 声喊,引起别人的留心
  ⑶请警察 协助
  18、掉 火 是很恐怖 的,万一产生 掉 火 怎么办?
  ⑴打119报警
  ⑵割断 电源,封闭 煤气
  ⑶火势较小可以用灭火器等灭火
  ⑷火势太大年夜 大年夜 ,放弃 财物逃离现场,也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻哈腰 逃离
  ⑸通知邻居 逃生
  ⑹弗成 搭乘电梯
  ⑺身上着火要急速 睡在地上打滚直至火灭
  19、坐车应留心 :
  ⑴车内坐好不游玩
  ⑵不把头、手伸出窗外
  ⑶高低 车有秩序
  ⑷车辆行进中弗成 开门。
  20、假如 接到拨错的德律风 ,小同伙 应当 如许 做:
  ⑴说对不起,这里没有你要找的人
  ⑵问对方拨的什么号码,假如 和家里的不一 样,说你打错了,然后挂上德律风
  ⑶不要在德律风 里和陌生 人闲扯,说削发 里的状况
  ⑷假如 对方是陌生 人,就交给大年夜 大年夜 人处理 ,假如 一小我 时弗成 说大年夜 大年夜 人不在家。
  21、迷路了怎么办?
  ⑴向警察 乞助
  ⑵打德律风 告诉 家人你地点 的地点 ,让家人来接你
  ⑶假如 是晚上,要想尽办法 回家,不要在外面勾留
  ⑷,不坐陌生 人的车,找不到熟悉 的路不要瞎闯,免得 越走越远。
  22、外出时和家长走散了怎么办?
  ⑴站在原地等待
  ⑵请求 干事 人员协助 。
  23、假如 家中没有大年夜 大年夜 人,有人敲门怎么办?
  ⑴假如 对方是熟人,也要打德律风 问爸爸妈妈,先让他在门外等着,请他等父母 回来后再拜访
  ⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去,你不克不及 跟他出门
  ⑶家长告诉 孩子,本身 零丁 在家时,除了家人,不管是不是熟人,不管他有什么情由 ,为了保护 本身 都不克不及 开门。
  24、假如 煤气泄漏 了怎么办?
  ⑴假如 闻到煤气味 ,赶紧 告诉 大年夜 大年夜 人
  ⑵赶紧 打开门窗,封闭 管线总开关
  ⑶要严禁任何火星,不要打开电灯开关,以免引起煤气爆炸。
  25、防止烧伤、烫伤要留心 :
  ⑴洗澡要先用手试探水温
  ⑵家长端汤时要远离
  ⑶热水热汤不克不及 立时 喝
  ⑷热锅不克不及 碰
  ⑸不进厨房开煤气
  ⑹弗成 玩火
  26、假如 产生 地动 怎么办?
  ⑴有秩序地分散 到外面,不要到处 乱跑
  ⑵关掉 落 落 电源、煤气开关
  ⑶来不及逃时要躲在稳定 的桌子下面。
  27、溺水时要大年夜 大年夜 声呼救,并找寻接近 的悬浮物抓紧,创造 别人溺水时要大年夜 大年夜 声呼救,并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。

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幼儿园的力量 什么样的幼儿园才是优良 的

幼儿园安然 教导 存在的问题
  幼儿好奇好动,爱摸索 ,生活 经验穷困 ,自我保护 才能 差,是社会成员中最脆弱 、最易受到伤害 的弱势群体。是以 幼儿的安然 教导 异常 重要 。幼儿园必须 把保护 幼儿的生命 和促进 幼儿的健康放在工作的首位。应当 说,大年夜 大年夜 多半 幼儿园都很看重 幼儿的安然 问题,但今朝 幼儿的安然 教导 实效差能人 意。2006年一项查询拜访 显示,76.6%的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的经历 ;66.8%的幼儿有过从床上摔下的经历 ;25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的经历 。2010年我国幼儿园持续 产生 恶性安然 事宜 ,幼儿安然 事宜 几回再三 产生 ,不测 伤害 已成为威逼 幼儿生命 安然 和健康成长的第一杀手。
  今朝 幼儿园安然 教导 存在两个重要 问题
  1、重保护 ,轻教导
  家长和教师侧重 对儿童采取 全方位的保护 ,认为 少活动 就可削减 危险事宜 的产生 。有的园甚至削减 幼儿户外活动 的时光 ,剥夺 了孩子经由过程 实践锤炼 进步 自我保护 才能 的机会 。固然 教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿,已尽量削减 事宜 的产生 ,但我们应当 清楚 的熟悉 到:成人对孩子的保护 毕竟 是有限的,是以 在存眷 和保护 孩子的同时,更重要 的应当 是教给他们须要 的安然 常识 ,加强 孩子的自我保护 意识和才能 。
  2、重安然 常识 的灌注灌注 ,轻安然 行动 的演习
  日常进行安然 教导 时大年夜 大年夜 部分 是保教人员对幼儿进行‘该做什么,不该 做什么’的教导 ,忽视 逃生教导 和流亡 技能 演习 。这种教导 办法 属于灌注灌注 式的被动教导 ,幼儿经常 是‘左耳进,右耳出’,其后果 可想而知。从知到行之间有一段距离,幼儿知道怎么做,但假如 不加以实践、演习 和巩固,他们是不会主动 产生 响应 的安然 行动 的。按皮亚杰的不雅不雅 点,儿童的行动 不会主动 产生 ,也不克不及 由教师或父母 传授 而获得,只能是经由过程 儿童的主动 建构而内化到他们的认知构造 中。
  是以 ,要切实保障幼儿的生命 安然 和身心健康,进步 幼儿园安然 教导 的有效 性,在加强 幼儿安然 治理 的同时,要加强 幼儿的安然 教导 。安然 教导 不克不及 光说不练,除了加强 幼儿安然 意识的教导 外,重点应当 放在幼儿安然 行动 的演习 上,促进 其主动 化安然 行动 的形成。
  幼儿安然 行动 包含 两个方面:
  1、预防性安然 行动 ,即在日常生活 中表示 出来的旨在保护 自身生命 的安然 行动 ,如不把异物放进口鼻中,安然 用电,外出遵守 交通规矩 等;
  2、安然 自救行动 ,即在出现 不测 灾害 时能沉着 应对,学会自救避险,如拨打急救德律风 ,掉 火 自救,地动 避险等。
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幼儿园存在的五大年夜 大年夜 健康问题7个问题 看宝宝可否 上幼儿园

幼儿安然 行动 习惯培养 的策略
  1、在高兴 的游戏中有意识的进修
  游戏是幼儿爱好 的活动 ,也是幼儿进修 的最佳办法 ,经由过程 各类 不合 的游戏天然 融入安然 教导 的内容,在有趣、高兴 的游戏中测验 测验 解决各类 问题,不仅使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃生、自救的办法 以及保护 本身 的经验,也可知足 幼儿情感 的须要 ,获获胜 利 和信念 。是以 ,游戏是幼儿园安然 教导 的重要 门路 ,经由过程 各类 游戏进行安然 行动 的演习 ,能取得明显 的后果 。
  角色 游戏
  角色 游戏是幼儿期最典范 的游戏,幼儿经由过程 角色 扮演 ,创造 性的反响 实际 生活 。教师要充分 发掘 角色 游戏中的安然 教导 成分 ,尤其是蕴含个中 的安然 行动 方面的表示 ,发挥 其安然 教导 的浸染 。例如幼儿在玩“娃娃家”游戏时,师长教师 一方面要创设自由、宽松、温馨的游戏氛围 ,让幼儿充分 享受游戏的乐趣,一方面可有意识的成长 出“不给陌生 人开门”、“不要吃陌生 人的器械 ”、“不跟陌生 人走”等游戏情节;组织开展“红绿灯”游戏,让幼儿控制 “红灯停,绿灯行”、“行人要走在人行道上或斑马线上”、“过马路要看红绿灯”等有关规矩 。幼儿在高兴 的游戏中接收 了丰富 的安然 常识 ,更重要 的是,他们经由过程 游戏性质的角色 表演,获得了深刻 的自我保护 意识,获得 了自我保护 行动 的锤炼 。
  体育游戏
  生活 中的不测 事宜 防不堪 防。幼儿反响 的敏捷 性、动作的调和 性及手臂、大年夜 大年夜 腿肌肉的力量 ,影响着幼儿安然 自护。可以经由过程 “抓尾巴”、“大年夜 大年夜 风和树叶”等有趣的游戏,加强 幼儿躲闪、呼叫呼唤 等快速反响 才能 ;还可以设计专门的体育游戏演习求救技能 ,如测验 测验 超出 障碍物。经由过程 这些有目标 、有针对性的体育游戏,进步 幼儿的行动 反响 力。一旦面对 响应 的危险工作 ,经由 演习 的孩子因为有行动 和心理的预备 ,自救逃生的可能性会大年夜 大年夜 大年夜 大年夜 增长 。
  情境游戏
  师幼合营 创设一种模仿 不测 或灾害 的特定情境,让幼儿假想 、体验身临其境时的精确 应对办法 。它具有防真性、情景性和角色 性的特点 。例如创设一个“火场逃生”的场景:某处产生 掉 火 了,旁边有水、毛巾、被子、衣服、门、窗等多种物品,幼儿当场 进行保护 本身 的逃生演习 练习 。经由过程 情境游戏活动 ,培养 幼儿从小具有灾害 自救的意识,并能想出必定 的办法 解决碰着 的有关灾害 自救方面的问题,进一步进步 幼儿克服 灾害 的勇气、信念 和聪慧 。
  2、在一日生活 中天然 渗入渗出
  《纲领 》指出:要“密切 结合 幼儿的生活 进行安然 、养分 和保健教导 ,进步 幼儿的自我保护 意识和才能 。”结合 幼儿的日常生活 ,让幼儿进修 一些自我保护 的办法 和技能 ,变消极躲避 为积极预防,才能 够使各类 不测 伤害 产生 的可能性降低 到最低。
  要让幼儿明白 一日生活 中各个环节和各项活动 的具体请求 ,知道应当 若何 做,建立 优胜 的生活 秩序,避免出现 幼儿的伤害 事宜 。如;入园——不带小刀、扣子等危险物品进园;进餐——安静 进餐、细嚼慢咽,不说笑(以免呛着);睡眠——精确 睡姿,不把杂物带到床上玩,不含着器械 睡觉;行走——行走时举头 挺胸,手前后天然 摆动,学会靠右行走,不猛跑(以免碰撞、摔倒);游戏等活动 ——遵守 游戏规矩 和集体规律 ;专题或渗入渗出 性的安然 教导 活动 ——知道日常生活 中的安然 行动 ;离园——有序活动 ,静待家长,安然 返家等等。幼儿年纪 小,自发 性和低廉甜头 力较差,而习惯的养成不是一两天就能奏效的。是以 ,除了提出要乞降 教给办法 外,还要经常提示 ,赓续 强化,慢慢 形成幼儿的自发 行动 ,从而养成优胜 的惯例 习惯。
  因为 不测 事宜 的残暴 性,在教导 过程 中无法将事宜 真实再现,而只能言语描述 ,很难引起孩子的看重 ,例如告诫 幼儿“不克不及 独自去拍浮 ,可能会溺水”,幼儿是很难解 得 和看重 的。是以 ,教师和家长在进行安然 教导 时要抓住契机,让幼儿引认为 戒。如针对孩子不遵守 规矩 而产生 摔伤事宜 ,当孩子对摔伤的后果 有清楚 熟悉 时,教师要不掉 落 机会 地引导 孩子思虑 :还有哪些情况 会出现 事宜 ,会对身材 产生 哪些伤害 ,应当 若何 预防等等。
  3、在未雨绸缪的演习中实践
  福建省某幼儿园本年 3月产生 掉 火 ,幼儿园教师急速 组织300多名孩子有序分散 到园内的旷地 上,全部 过程 只用了3分钟。工作人员急速 应用 灭火器、水管等灭火对象 积极组织自救,10分钟后大年夜 大年夜 火被消防大年夜 大年夜 队成功 息灭 。此次 掉 火 能获得 有效 控制 ,没有造成人员伤亡,就是该园按期 组织消防演习 练习 的成效。开展常态化的模仿 演习活动 ,如防地 动 、防掉 火 、防台风等。固然 有些天然 灾害 如地动 等是人力所无法控制 的,但产生 地动 或大年夜 大年夜 火,出现 雷雨或台风气 象 时,若何 把伤害 减至最轻程度 呢?经由过程 组织模仿 演习活动 ,教导 幼儿在突发情况 下若何 保护 本身 ,逃生时避免纷乱 和人踩人等。如模仿 演习活动 :地动 时听到警报声,告诉 幼儿屈从 师长教师 的批示 ,有序的下楼,逃生时不扭头向后看,要快速跑到平坦 的广场,远离高楼等建筑物,针对恶性伤害 的“恐怖 事宜 ”,幼儿园也要组织响应 的演习 练习 。模仿 演习活动 能使孩子控制 在突发情况 下有序逃生的办法 ,当灾害 产生 时,能沉着 、精确 的保护 本身 。经由 多次的模仿 演习 练习 ,幼儿自救的意识加强 了,自救动作更敏捷 。
  进行安然 模仿 演习前要充分 做好预备 ,比如 幼儿园事先制订 切实可行的应急自救或分散 演习预案,各班教室要根据 幼儿的认知程度 ,向幼儿讲清为什么要进行演习即演习的目标 、意义,使幼儿做好心理预备 ,还要留心 丰富 幼儿的常识 经验,引导 幼儿思虑 、评论辩论 防灾、避震、躲避 伤害 等自救的办法 ,在进行实战演习,才能 起到应有的后果 。除了其他的安然 行动 演习 和巩固外,幼儿园要未雨绸缪,将安然 模仿 演习常态化:除了各班日常平常 加强 教导 和演习 外,最好一学期开展2—3次全园性的大年夜 大年夜 型演习,让幼儿对紧急 情况 和突发灾害 有较好的应对。
  4、在适度的天然 后果 法中内化
  法国教导 家卢梭提出天然 后果 法,即让幼儿从行动 的天然 后果 中获得经验和教训,使孩子为本身 的所作所为带来的后果 负责。天然 后果 法可以赞助 幼儿从本身 的经验中进修 ,他们在本身 的不恰当 甚至危险行动 导致的后果 中获得体验,从而调剂 本身 的行动 办法 。例如孩子的手指被火烫了一下,知道被火烫了会疼,往后 就再不会随便 接近火了。假如 他曾从高处跳下时被摔疼了,往后 走到高处天然 就当心 了。这就是孩子从天然 的后果 中懂得 了若何 去做。当然,这种“天然 后果 法”仅实用 于不会导致幼儿身心的严重伤害 、没有生命 危险以及不给家庭带来重大年夜 大年夜 家当 损掉 落 的情况 。假如 幼儿玩火而成人不及时 阻挡 ,则可能出现 家毁人亡的严重后果 。
  假如 说前面几种办法 或多或少有“教导 ”的陈迹 ,那么天然 后果 轨则 是经由过程 儿童本身 的过掉 落 行动 获得须要 的警示,其抵触 情感 小,可以或许 引以检查 ,促使其改正 过掉 落 ,表示 出精确 的行动 。有时幼儿并不一 定 领会 自身行动 和后果 之间的接洽 ,须要 教导 者赞助 幼儿找出他们的行动 和成果 之间的因果关系来有效 的引导 幼儿。与此同时,还要对孩子的行动 加以具体指导 ,使幼儿弄清楚 :干事 或行动 应当 留心 哪些安然 事项,使他们在实践中获得 锤炼 。如在家喝豆浆 太急被烫到手后,家长要指导 孩子经由过程 触摸试探、吹凉等办法 预防烫伤。
  5、在家庭生活 中巩固
  教师要指导 家长在家庭生活 中开展安然 教导 。父母 可充分 发挥 家庭教导 的优势,从孩子少小 时就加强 对安然 行动 的演习 ,培养 和进步 孩子的自我保护 才能 。如家长平常 带孩子外出时,应指导 幼儿不雅不雅 察马路上的交通标记 ,并遵守 交通规矩 ,安然 出行;指导 幼儿明白 走掉 落 时怎么办,让孩子切记 父母 的姓名、工作单位 、家庭住址及接洽 德律风 等。
  幼儿园、家庭和社会必须 全方位出动,形成教导 合力,才能 使幼儿远离危险,远离不测 ,远离伤害 。
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若何 培养 幼儿的卫生习惯培养 幼儿优胜 的倾听习惯

家长须知的幼儿园安然 之道
  家长在担保 孩子的入园安然 时,起首 要做的,就是设置九大年夜 大年夜 安然 樊篱 。
  9个安然 樊篱 :
  1、“晨检”
  可以防止孩子将感染 病及危险物品带入幼儿园。包含 :询问 在家饮食、睡眠情况 ,有无不适;检查 孩子是否发烧、感冒 ;查看精力 是否优胜 ,五官、皮肤、眼结膜有无异常;检查 孩子是不是携带了可能造成外伤及激发 不测 的物品、器械入园。
  2、严格 的接送轨制
  在大年夜 大年夜 多半 幼儿园里,家长接孩子时必须 持有接送卡,经门卫核实后方可进出 幼儿园。委托他人接送时,须要 事先通知园方。
  3、安然 预案
  针对火情、停电、举措 办法 设备 破坏 等情况 设有完美 的预案,制订 安然 分散 演习筹划 ,让孩子熟悉 安然 分散 线路。
  4、伙食 安然
  到持有卫生许可 证的经营单位 采购食物 。食物 有专人分类、分架、隔墙、离地存放 。生、熟板,洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格 分开 。
  5、举措 办法 安然
  园舍建筑的边沿 及拐角处处理 成油滑 角,楼房加有防护网,电源插座与地面距离不少于1米,有须要 的消防器材。
  6、按期 的安然 检查
  清除 园舍、活动 场地、活动 器具、玩具、器具 的安然 隐患。
  7、按期 体检
  入园前必须 进行全身材 格检查 ,合格 后方能入园。入园后,每年体检一次,分开 园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证实健康后方能回班。
  8、健康、专业的工作人员
  幼儿园的工作人员每年必须 进行一次健康检查 。体检合格 才能 上岗。从事饮食工作的人员要接收 有关儿童养分 及食物 卫生方面的专门培训。
  9、安然 主题教导 活动
  幼儿园会设计一系传记 授 教化 活动 增长 孩子的自护才能 ,比如 ,“开门、关门要当心 ”,“安安然 全过马路”、“着火了怎么办”等。
  7条孩子应当 知道的安然 清单:
  1、在教室里不要跑,当心 撞到桌角。
  2、不带小刀等危险物品上幼儿园。
  3、走楼梯时,要看好脚下,不克不及 推别人。
  4、小玩具、小饰物等不要衔在嘴里玩,也不要放进本身 或小同伙 的鼻子里和耳朵里。
  5、身材 不适、摔倒 、摔伤要及时 告诉 师长教师 。
  6、不吃陌生 人给的器械 ,不跟陌生 人走,分开 集体时要和师长教师 打呼唤 。
  7、能说出本身 的姓名、家长姓名德律风 、住址。
  5条来自父母 的建议:
  1、打扮 宝宝,要适可而止
  “给孩子预备 的衣物简单 、舒畅 就行了,绳索 、亮片、小坠子……能免就免吧。团团刚上托班时,非要带着奶奶给他的小金锁,成果 晚上师长教师 就告诉 我,团团玩滑梯时,小金锁卡在滑梯缝里……”——蜜糖团团
  2、选择幼儿园,安然 细节放首位
  “选园时必定 要细心 不雅不雅 察细节之处,重要 的就是看它对孩子的安然 推敲 得是不是严密 。比如 ,户外场地的地面是否平整,是否有严格 的接送轨制 ,师长教师 在孩子活动 时照顾 得够不足 细心 等等。窥一斑可见全貌,只有细节照顾 到了,才能 给孩子一个安然 的成长情况 。”——蕊蕊妈
  3、不时 细心 ,才能 刻刻安心
  “经常能见到一些‘粗心’的家长,比如 ,并没有把孩子送到师长教师 的手里,只是送到幼儿园门口就匆忙 分开 了;离园时,太专心于与其余 家长聊天,孩子在旁边出现 明显 的危险动作却不阻挡 ……这些都可能造成不测 的产生 。要安心,照样 先细心 吧。”——爱依依
  4、孩子之间争执,你的立场 很重要
  “木木上小班的时刻 ,时不时会和小同伙 来上一架。赢了他爸爸就表扬 他,输了就教他‘打归去 ’。木木听了爸爸的话,开端 变得强暴 起来,成了班里的小刺头,小‘不测 ’也变得越来越多。唉,最终吃亏的照样 本身 的孩子。”——木木娘
  5、让师长教师 随时都能接洽 到你
  “改换 了德律风 、住址,必定 要告诉 师长教师 !万一孩子产生 了小不测 ,须要 家长签字的时刻 找不着人,懊悔 都来不及!”——木槿瑰宝
  3个最随便 马虎 出现 的“小不测 ”:
  1、缺点 抓伤或咬伤
  争夺 玩具或图书、受欺负 、看法 不合、不会谦让 ……在如许 或那样的抵触 中,弗成 避免地带来抓伤、咬伤、打伤等“恶果”。
  小提示 :
  争执的来源 是不会协商。预防的关键 是教给孩子若何 和小同伙 交往 。比如 ,对于想参加 游戏的中大年夜 大年夜 班的孩子,可以教他说:“请带我一路 玩行吗?”假如 遭到拒绝 ,会说:“那我等会儿行吗?”
  2、跌伤或撞伤
  孩子在活动 时,经常会溘然 摔倒 ;抛接物落在本身 或缺点 身上;从滑梯上或大年夜 大年夜 型活动 器械上掉 落 慎 摔下来;彼此之间躲闪不及,产生 抵触 触犯 磕碰等“不测 ”。
  小提示 :
  不雅不雅 察孩子的活动 ,将可能产生 切实其实 的自我保护 的办法 与应变技能 。如:在玩抛接球时,告诉 他应当 和小伙伴保持 必定 的距离,防止抛接物落在四周 缺点 的身上;危险及时 告诉 他,同时教给他一些正在奔驰 中,不克不及 低着头向前猛冲,应留心 不雅不雅 察四周 的情况 ,避免与其他缺点 互相 碰撞而摔倒 ;假如 掉 落 慎 摔倒 ,可采取 前趴的办法 ,防止头着地等。
  3、烫伤、烧伤
  孩子的皮肤稚嫩,很随便 马虎 被开水、热粥烫伤,烫伤部位大年夜 大年夜 都集中在头、脸、颈及胸部。
  小提示 :
  这同样是在家庭中最随便 马虎 产生 的不测 之一。留心 热水不要放在孩子可以触碰着 的范围 内。一旦烫伤产生 了,立时 用自来水冲刷 ,减轻苦楚 悲哀 和清除 水肿。假如 伤口严重,急速 送往病院 。
  1个安然 主意 :
  安然 教导 不等于限制孩子的活动
  我们经常会创造 ,所谓的“油滑 ”孩子似乎要“经摔”些,在小不测 中摔伤、骨折的大年夜 大年夜 多是体能和调和 才能 相对较差的孩子。事实上,留心 安然 并不等于限制孩子的活动 ,为了避免安然 事宜 而削减 活动 的设法主意 是得不偿掉 落 的,只有让孩子更强健 、调和 、灵活 ,才能 更好地预防受伤。
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家长须知的幼儿园安然 之道产妇须知“六则”


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